Verwachtingen scheppen
Wat zijn verwachtingen
Een verwachting is een beeld over hoe iets zou moeten verlopen of hoe je wenst of hoopt dat iets verloopt.
Verwachtingen raken altijd jouw behoeften, jouw idealen en wensen, wellicht ook jouw persoonlijke missie.
Verwachten is altijd een actieve bezigheid.
Synoniemen voor verwacht(ing)
Vooruitzicht: wat er komen gaat
Prognose: een berekende schatting
Vermoeden: een veronderstelling
Voorspelling: toekomstbeeld
Hoop: verlangen naar een bepaalde uitkomst
Nu hangen deze synoniemen wel af van de context wanneer erover 'verwachting' wordt gesproken.
Verwachtingen; we hebben ze allemaal. Van elkaar, van onszelf, van onze individuele en onze gezamenlijke toekomst.
Verwachtingen kunnen allerlei vormen aannemen: ze kunnen hoopvol stemmen, of juist somber. Ze kunnen laag of hoog zijn.
Het hebben van verwachtingen, in alle vormen, is geen probleem. Het is logisch en zelfs wenselijk dat je dingen verwacht, van jezelf en van andere mensen.
Een kenmerk van verwachtingen is dus, dat ze altijd samengaan met gevoelens en emoties Maar het (structureel) hebben van verwachtingen die niet passen bij de werkelijke situatie kan schadelijk zijn voor het zelfbeeld.
Hoe vaak gebeurt het niet dat iemand zegt: "Joh, dit is hartstikke makkelijk.
Vanuit die "verwachting, het is hartstikke makkelijk dus dan lukt het mij ook, word je iets geleerd.
En wat blijkt; het lukt je niet meteen om het ook te kunnen. Frustratie bij jezelf, want ‘het was toch makkelijk’?
Waarom lukt het me dan niet? Ben ik dan dom?
Nee, niets van dat alles, absoluut niet !Het ligt niet aan jou, maar aan de persoon die heeft gezegd dat het ‘ ontzettend makkelijk ‘ was.
Een heel simpel voorbeeld bij het spelen van een spelletje dat ik weleens op m'n telefoon speel.
Op het moment dat wordt aangegeven dat het een moeilijk level betreft en ik haal het spel in één keer, ben ik best trots op mezelf (in hoeverre je dat bij een digitaal spelletje kunt zijn 😉). Haal ik dit moeilijk level niet, dan komt dat omdat het een moeilijk level is. Speel ik echter een level dat makkelijk is en ik haal dat niet, dan voelt dat als een kleine frustratie: "het is toch een makkelijk level? Waarom kan ik dit dan niet?!"
Zo is het ook als je kinderen iets wilt leren. Zeg je van tevoren dat het makkelijk is (jij hebt het inmiddels zo vaak gedaan dat het in je systeem zit), dan gaan kinderen er ook vanuit dat ze het meteen moeten kunnen. Lukt dat niet, zoeken ze de oorzaak bij zichzelf.
En eigenlijk geef je met bovenstaand voorbeeld jouw mening. Jij vindt het makkelijk, maar dat wil niet zeggen dat dit voor anderen ook geldt.
Wees daarom specifiek in het aangeven van 'makkelijk' of 'moeilijk'. Geef aan waaróm jij het makkelijk of moeilijk vindt en hoe dat komt.
Kinderen zeggen ook weleens tegen elkaar: "dit is pappie makkelijk." Ze vergeten er echter bij te zeggen dat ze al vaker met desbetreffende zaken hebben geoefend en dat het ze daardoor makkelijker afgaat.
Andere kinderen horen echter niet het verhaal wat eraan vooraf is gegaan, waarom het makkelijk is. En vandaar dat ze in die 'valkuil' trappen van de verwachting, Voor hen dus eigenlijk een valse verwachting; deze strookt niet met de realiteit, hoe het in het echt gaat.
Wees je daarom bewust van het uitspreken van 'makkelijk', 'moeilijk', e.d. Ook bij kinderen onderling.
Merk je dat een kind dit zegt, vraag dan naar de reden waarom hij/ zij dit zegt. Waarom vindt hij/ zij het makkelijk? Vraag om meer uitleg hierbij, want dan is het voor andere kinderen ook duidelijk wat hun verwachting is 🎈
Reactie plaatsen
Reacties