VOORLEZEN
Lees jij weleens voor in de klas? Of als ouder, thuis aan je kind?

Merk je dat de wil er vaak wel is om voor te lezen, maar dat andere zaken ervoor zorgen dat het er (weer) niet van komt?
En je had het jezelf nog wel zó voorgenomen; vandaag ga ik gezellig voorlezen.

Voorlezen is niet alleen belangrijk, maar ook leuk en gezellig.

De tijd vliegt op een dag. Met van alles en nog wat bezig; werk, boodschappen doen, kind/ kinderen van school ophalen of juist wegbrengen, het huishouden, eten maken….. Een dag is zó gevuld.

Soms is je kind ook uit z’n doen en als het dan ’s avonds op bed ligt, ben je blij dat je even rust voor jezelf hebt.

Oh ja, je had jezelf beloofd om nog voor te lezen. Dat komt morgen dan wel. Heb er nu de puf niet meer voor.

Herkenbaar?

Voorlezen; soms wil je wel, maar door een samenloop van omstandigheden komt het er dan niet van. Je schuift het door naar een andere keer…. Alleen, als je die paar minuten voorlezen niet inplant, komt het er nooit meer van.

Iedere dag is er namelijk wel iets dat ‘even’ belangrijker is, of dat er tussendoor komt, of dat je eigenlijk liever wilt doen.

Uit onderzoek blijkt dat 80% van de Nederlandse ouders hun kinderen minder dan twee uur per week voorleest.  

Voorlezen stimuleert de taalontwikkeling bij kinderen, verrijkt de woordenschat en draagt hiermee bij aan een beter taalbegrip. Door voor te lezen leren kinderen sneller zelf lezen en hebben ze minder moeite met spellen en begrijpend lezen als ze regelmatig worden voorgelezen.

Voorlezen kost je misschien wel tijd, maar het levert jou en je kind/ kinderen ook heel veel op.

🎈 Je hebt echt dat ouder – kind moment

Bij het voorlezen, al is je kindje nog klein, praat je met je kind. Je legt uit, laat evt. plaatjes zien en je hebt het samen met je kind over het boek dat je aan het voorlezen bent.

🎈 Je vergroot de belevingswereld van het kind en je leert het begrippen aan.

Uit studies blijkt ook dat kinderen die veel worden voorgelezen, tijdens het beluisteren van de verhaaltjes actievere hersenen hebben. Op die manier worden er nieuwe connecties in de hersenen aangemaakt.

🎈 Uit andere onderzoeken blijkt bovendien dat als je een boek leest, dezelfde delen van je hersenen worden geactiveerd als wanneer je met andere mensen omgaat. Met andere woorden: je oefent sociale interactie als je leest.

🎈 Ook de woordenschat van je kind gaat er flink op vooruit als je meer voorleest. 
In het dagelijks leven gebruiken we namelijk niet zo heel veel woorden: er zijn in totaal zo’n 3000 ‘hoogfrequente’ woorden die we regelmatig horen. Daardoor kan het zo zijn dat je kind maar weinig woorden leert kennen.
In boeken worden andere woorden aangeboden, de laagfrequente woorden. Woorden die je niet zo vaak hoort in het dagelijkse leven.

Een aantal keer voorlezen heeft al een groot effect op de taalvaardigheid van jonge kinderen.

Je helpt je kind dus enorm met de taalontwikkeling als je voorleest.

Voorlezen is leuk, zowel voor jong als oud. Ook kinderen in groep 8 en zelfs oudere kinderen, vinden het vaak heerlijk om te luisteren naar een spannend, humoristisch,….verhaal.

Maak van voorlezen een moment van samenzijn en gezelligheid. Dit kan ’s middags na schooltijd of ’s avonds voor het slapengaan. Een kind vindt het heerlijk om op zo’n vast moment op de dag alle aandacht van vader of moeder helemaal voor zichzelf te hebben.

Maak er echter geen verplichting van, maar laat merken dat het voor jullie allebei gezellig is.

Voorlezen zorgt er daarnaast voor dat dyslectische kinderen of kinderen die moeite hebben met lezen, toegang krijgen tot gewone kinderboeken van hun leeftijd. Laat je kind zelf ook voorlezen.  Als hij het leuk vindt, kan het leerzaam zijn om hem/ haar voor te laten lezen aan een jonger broertje of zusje.

HOE LEES JE VOOR?
Een idee om thuis/ school te oefenen is door te starten bij het voorlezen met praten over het boek.
Hoe ziet de kaft eruit, bekijk samen de plaatjes, laat zien, vertel erbij of lees alvast het stukje op de achterkant voor.

Je kunt je als ouder, leerkracht of begeleider wellicht  het idee hebben dat ‘stemmetjes’ horen bij het voorlezen, maar dat jij daar niet zo goed in bent. 
Voorlezen is veel meer dan dat. Het gaat om je houding, om de emotie in je stem, om de interactie met je kind.
De fantasie van je kind doet de rest. Daar hoef jij geen enge heks voor te worden!

Een paar voorleestips:
• Lees het verhaal eerst zelf door, zodat je je straks goed kunt inleven
• Praat duidelijk 
• Wissel af tussen snel, langzaam, hard en zacht voorlezen
• Betrek je kind bij het verhaal. Stel vragen, laat aanwijzen of zinnen afmaken
• Met een vast voorleesmoment kom je in een dagelijks ritme 

Tip: Het is beter om regelmatig kort voor te lezen (plm 15 min.) dan 1 keer per week heel lang.

Zorg voor een vaste plek waar de voorleesboeken/ boeken van je kind/ de kinderen bewaard/ neergezet kunnen worden. Maak evt. een knus voorleeshoekje met wat kussentjes.
Of zet een tipi neer en maak daar een leeshoekje van.

Maak er in ieder geval een gezellig samenzijn – momentje van.

ENKELE VRAGEN

Lees jij weleens voor? Hoeveel minuten?

Hoe vaak lees je voor? Zou je vaker voor willen lezen? Hoe zou jij dat kunnen realiseren?

Hoe maak jij jouw moment van voorlezen gezellig?

Ik ben benieuwd naar jouw voorleesmomentjes. Deel ze als je wilt bij de comments.

 MEER INFORMATIE/ DOWNLOADS
Basiswoordenschat - BAK-lijst

Masterclass - gaat over wat je moet weten over voorlezen en de stap om kinderen zelf laten lezen

Waarom voorlezen zo belangrijk is - Heutink (incl. poster met 9 voorleestips)